Introdução: O Estágio Curricular Supervisionado é o período de transição da sala de aula para a realidade do trabalho de Enfermagem, sendo um espaço de desenvolvimento profissional, moral, ético e necessário na área de saúde ¹. Objetivos: A pesquisa teve como objetivo analisar as dificuldades e contribuições dos estágios supervisionados para a formação dos acadêmicos de enfermagem Metodologia: Sendo abordado um estudo descritivo, documental, por meio de uma revisão integrativa de literatura sobre o ensino de Enfermagem no estágio supervisionado. Resultados e Discussões: Na presente revisão integrativa, analisou-se cinco artigos que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos previamente. Em relação aos objetivos desta revisão, ou seja, dificuldades e contribuições do estágio supervisionado para a formação dos acadêmicos de enfermagem, observou-se que nos artigos que compõem a amostra, são apontadas as facilidades e dificuldades encontradas no acompanhamento e na avaliação dos estudantes e a descrição do relacionamento interpessoal envolvendo estudantes, professores supervisores, funcionários e pacientes das instituições onde foram realizados os estágios. Considerações Finais: o estágio contribui para a formação do discente através de sua inserção em campo pratico, colocando-o frente a situações inesperados e que requerem habilidades e conhecimentos previamente adquiridos durante a parte teórica do curso, expondo a procedimentos técnicos e administrativos, criando e fortalecendo o dinamismo e a interação Inter e multiprofissional.