INTRODUÇÃO: A autoestima diz respeito sobre a avaliação positiva ou negativa que o indivíduo faz de si mesmo, constituindo-se, assim, em um aspecto central do eu, além disso está intimamente ligada ao autocuidado que é o cuidar-se de si mesmo⁽¹⁾. É evidente que o grau de autoestima que se desenvolve, interfere na qualidade de vida e no bem-estar individual. Também é claro que a sequência de mudanças que o processo de viver apresenta, a forma como os enfrentamos e o que fazemos com o resultado das experiências vividas, podem interferir no autocuidado e consequentemente no estado de saúde geral ⁽²⁾. OBJETIVOS: Descrever sobre a experiência durante o período de estágio supervisionado urbano na disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar da Saúde da Mulher sobre as orientações dadas em educação em saúde. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência, que irá expor sobre a atividade de educação em saúde realizada na Maternidade de Referência da Zona Leste Ana Braga, sendo está realizada no dia 07 de maio de 2017, por discentes do 9º período de enfermagem supervisionados pela preceptora, por meio de uma roda de conversa e distribuição de folders as puérperas. RESULTADOS: Baseado na história das mães albergadas no ALCON da Maternidade Ana Braga, foi realizado uma educação em saúde que pudesse resgatar a autoestima dessas mulheres, sendo utilizado o método de dialogo através de roda de conversa, onde foi enfatizada à importância do amor próprio e o quanto a baixa autoestima pode interferir na saúde da mulher e da família. A roda de conversa teve resultados positivos, colaborando para a autopercepção da puérpera e enfatizando a importância do autocuidado. Muitas delas participaram de forma ativa e se sentiram à vontade para fazerem relatos de suas experiências, além disso abordamos a respeito da importância do apoio da família e dos profissionais de enfermagem nos momentos de dificuldade enfrentados por essas mulheres. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A educação em saúde contribui para a mudança de comportamento e colabora para autonomia do paciente e promoção da sua saúde. As atividades de educação possibilitaram a interação entre o conhecimento técnico e o popular através do diálogo, respeitando a realidade das puérperas e contribuindo para seu autocuidado e autoestima.

REFERÊNCIAS

1. SILVA, et, al. Autocuidado e mulher. Delas, 2009. www.uff.br/autocuidado.pdf.

2. LIBERATO, R. O resgate do feminino na saúde. Revista Integrativa, CLINIONCO – Jan, Fev e Mar, 2013.