RESUMO

Objetivo: Relatar a experiência enquanto acadêmica durante a aplicação de metodologias ativas, em alunos do ensino médio, no decorrer da disciplina Educação em Saúde. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência referente a práticas educativas desenvolvidas durante a disciplina Educação em Saúde. Tal disciplina faz parte da matriz curricular da Universidade Federal do Amazonas como uma disciplina obrigatória do curso de Bacharelado em Enfermagem, com carga horária de 45 horas, tendo como objetivo instrumentalizar os acadêmicos para a elaboração de práticas educativas em saúde que viabilizem a autonomia e contribuam ao processo de construção da cidadania. As atividades práticas foram realizadas na Escola Estadual Marcio Nery, localizada na Rua Marciano Armond, s/n, no bairro de São Francisco, Manaus - AM, no dia 08 de setembro de 2016. Foram desenvolvidas metodologias ativas voltadas para a prevenção e tratamento de Dengue, Zika, Chikungunya, as quais tem em comum o vetor Aedes aegypti. Resultados: Durante a prática, observou-se que os alunos do ensino médio corresponderam de maneira positiva às metodologias ativas adotadas, com algumas particularidades entre as turmas. Os alunos do 3° ano do Ensino Médio mostraram-se mais participativos e observou-se que esta turma se destacou, atingindo todos os objetivos estabelecidos no plano de ensino e assimilando o conteúdo programático do trabalho educativo que fora desenvolvido na ocasião.  Considerações finais: Ao estudarmos a disciplina Educação em Saúde durante a graduação de Enfermagem, reconhecemos a urgência em compartilhar informações referentes à prevenção e tratamento de doenças transmitidas pelo Aedes aegypti. Salienta-se a importância do uso das metodologias ativas adequadas ao público-alvo durante a aplicação do processo de Educação em Saúde.