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A segurança do paciente está relacionada à redução dos riscos e agravos associados à assistência em saúde até um mínimo aceitável, voltada para prevenção de danos. Durante a graduação em enfermagem, os acadêmicos entram em contato direto com a assistência e estão susceptíveis a fatores que podem gerar eventos adversos ao paciente. Sendo assim, desde o início da formação, é necessário estabelecer uma cultura de segurança no âmbito acadêmico, qualificando a assistência dos mesmos durante e para a futura prática profissional, implicando em atitudes efetivas para um cuidado seguro. O objetivo da pesquisa foi avaliar a percepção dos acadêmicos de enfermagem quanto às atitudes relacionadas à segurança do paciente. Trata-se de um estudo descritivo, realizado com 193 acadêmicos de enfermagem matriculados do 4º ao 9º período de uma universidade pública do Rio Grande do Norte. A coleta de dados ocorreu entre Outubro e Novembro de 2017, em salas de aulas da instituição, mediante aplicação de um questionário estruturado, validado, composto por duas partes: 1) questões sociodemográficas (sexo, idade, procedência), 2) 20 questões relacionadas aos aspectos conceituais (7) e atitudinais (13) sobre erro humano e segurança do paciente, sendo os aspectos atitudinais o foco do estudo. Tais variáveis foram medidas mediante escala do tipo Likert com 5 pontos de avaliação. Para análise, as variáveis “Concordo fortemente” e “Concordo” foram unidas, bem com “Discordo” e “Discordo fortemente”. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa (CAAE: 36086414.0.0000.5537). A análise dos dados, identificou que 96,4% dos alunos concordam que para implementar medidas de prevenção sempre se deve instituir uma análise sistêmica dos fatos; 84,5% discordam que sistemas para relatar erros fazem pouca diferença na redução de futuros erros; 79,8% concordam que medidas preventivas precisam ser adotadas sempre que alguém for lesado; e 68,4% concordam que os profissionais não devem tolerar trabalhar em locais que não oferecem condições adequadas ao trabalho. Com relação à questão de sempre realizar atividades de estágio em locais que promovem boas práticas, não apresentou consenso quanto à concordância e discordância, visto que 41,5% discordam e 38,3% concordam. Da mesma forma, não houve consonância quanto à identificação de situações que necessitam de melhorias e receber apoio da instituição para implementação de medidas que promovam práticas seguras, onde 38,3% discordam e 25,4% concordam. Com isso, infere-se que a maioria dos alunos demonstram preocupação com as condições do cenário de prática e sobre a segurança do local, pois reconhecem que o ambiente interfere na segurança do paciente e mostram-se conscientes quanto a importância da adoção de estratégias de prevenção e controle de riscos. Ademais, no tocante a notificação de erros, pode-se entender que a falta de conhecimento sobre a importância dos eventos e o medo perante repressão contribui com omissão dos fatos por parte dos profissionais e acadêmicos quanto a ocorrência de um erro. Assim, é importante avaliar a compreensão dos alunos sobre a temática para que se possa trabalhar estratégias, visando evitar erros e garantir uma assistência segura.

Educação, Segurança do Paciente, Enfermagem, Estudantes de Enfermagem, Prevenção