Uma liga acadêmica é uma entidade estudantil, sem fins lucrativos e sem qualquer vínculo de cunho político ou religioso, que visa promover atividades extracurriculares baseadas no tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão. Ela permite um maior contato do acadêmico com a área de atuação a qual se designa, e também possibilita diversas experiências ao mesmo. Este relato tem como objetivo demonstrar as experiências obtidas no primeiro semestre de atuação da liga acadêmica e o impacto delas sobre os seus integrantes. A metodologia utilizada foi um estudo descritivo, tipo relato de experiência da Liga Acadêmica de Farmácia Clínica e Hospitalar (LAFACH), que foi fundada em Agosto de 2017 com o intuito de possibilitar ao acadêmico um maior contato com as áreas pela qual foi nomeada, além disso, possui o propósito de complementar a formação acadêmica, permitindo ao estudante o contato com diversas atividades como, por exemplo, a iniciação científica e ações sociais. A LAFACH conta atualmente com 15 integrantes, dentre eles duas docentes orientadoras. A liga conta com duas reuniões mensais, nas quais são traçadas atividades para cada integrante, e também ocorre a apresentação e discussão de artigos. Além disso, em seu primeiro semestre de atuação a liga promoveu duas mesas redondas sobre residência, com enfoque em farmácia, nos quais foram convidadas residentes de diferentes áreas de atuação como, por exemplo, infectologia e oncologia, para compartilhar com os participantes do evento as experiências adquiridas na residência. Também foi promovida pela liga uma palestra sobre Planejamento Familiar e Métodos Contraceptivos para funcionárias do Centro Universitário Mauricio de Nassau (UNINASSAU) – Campus Fortaleza, instituição de ensino a qual a mesma é vinculada. Partindo desse primeiro semestre de atuação, foi proposto um questionário aos discentes, contendo três perguntas objetivas com a finalidade de avaliar se o acadêmico possuía interesse nas áreas de farmácia clínica e hospitalar, antes e depois da liga, bem como avaliar a principal motivação que os fizeram ter interesse em participar da LAFACH, se era por iniciação científica, obter maior contato com as áreas de atuação da liga, ou participar de ações sociais.  De acordo com os dados coletados através do questionário, 92,3% (12) dos discentes da liga, já possuía o interesse de atuar nas áreas propostas pela liga e 7,7% (01) não possuía nenhum interesse sobre as áreas. Esses resultados se repetiram quanto ao interesse depois do primeiro semestre de atuação da liga. Com relação ao interesse em participar da liga, 61,5% (08) dos discentes foram impulsionados pelo contato das áreas de interesse da liga enquanto 38,5% (05) foram impulsionados pela iniciação científica. Contudo, os dados coletados nos ajudam a traçar o perfil dos participantes da liga, que se traduz como um grupo de pessoas que apesar de aderirem à liga por motivos diferentes, participam juntos para o aprimoramento interdisciplinar ofertado pela experiência de participar de uma liga acadêmica, e que em longo prazo, tende a influenciar de forma positiva na formação dos acadêmicos.