INTRODUÇÃO: Os fundamentais glossários da língua portuguesa definem liga acadêmica como aliança ou união dos estudantes (SANTANA, 2012). Segundo a resolução 358/2009 do Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) o Processo de Enfermagem (PE) deve ser implementado nos ambientes públicos e privados onde ocorra assistência de enfermagem. O PE é uma ferramenta fundamental para fixar-se uma teoria de enfermagem na prática (TANNURE e GONÇALVES, 2010). OBJETIVO: Relatar a participação acadêmica na Liga Amazonense de Sistematização da Assistência de Enfermagem (LASAE). METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência sobre a participação na LASAE entre os anos de 2016 e 2017. RESULTADOS: Após processo seletivo, 15 acadêmicos de diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) foram integrados aos 18 discentes responsáveis à fundação da liga. A experiência ocorreu nas dependências da Escola Superior de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Amazonas (ESA/UEA), a metodologia utilizada no processo de ensino-aprendizagem, foram aulas teóricas baseadas em estudos de casos e como complementação, teleconferências com experts na temática. CONCLUSÃO: A experiência em participar da liga de SAE, auxiliou no aprimoramento dos conhecimentos acerca da aplicação do PE de forma resolutiva frente aos problemas de saúde dos pacientes assistidos. CONTRIBUIÇÕES PARA A ENFERMAGEM: A liga propiciou aos acadêmicos familiaridade com o PE, utilizando o raciocínio clínico de forma a torná-los aptos para o mercado de trabalho e para prestação de uma assistência qualificada.