A Saúde da Família é uma das principais estratégias, propostas pelo Ministério da Saúde do Brasil, para reorientar o modelo assistencial do Sistema Único de Saúde (SUS), a partir da atenção básica (BRASIL, 1997). Ela procura reorganizar os serviços e reorientar as práticas profissionais na lógica da promoção da saúde, prevenção de doenças e reabilitação, enfim, da promoção da qualidade de vida da população, constituindo-se em uma proposta com dimensões técnica, política e administrativa inovadoras. Ela pressupõe o princípio da Vigilância à Saúde, a inter e multidisciplinaridade e a integralidade do cuidado sobre a população que reside na área de abrangência de suas unidades de saúde (BRASIL, 1998). Entre as macroprioridades do Pacto em Defesa da Vida, possui especial relevância o aprimoramento do acesso e da qualidade dos serviços prestados no SUS, com a ênfase no fortalecimento e na qualificação das equipes de Estratégica da Saúde da Família (ESF); a promoção, informação e educação. Educação em Saúde integra um instrumento promotor da qualidade de vida aos indivíduos, famílias e comunidades, através da articulação de saberes e recursos intrínsecos, atingindo dimensões que ultrapassam o biológico. Encontra-se estreitamente vinculada à promoção da saúde, impulsionando, juntas, a qualidade no cotidiano dos indivíduos (BRASIL, 2010).  Objetivo: Este tem por objetivo evidenciar de forma descritiva soluções encontradas pela equipe saúde da família para melhor a participação da população nas ações de promoção em saúde na comunidade. Desenvolvimento: Este estudo trata-se de um relato de experiência vivenciado por uma equipe da atenção básica, quanto ao desenvolvimento de ações de educação em saúde em uma comunidade periférica da Capital Belém Pará. As ações preventivas, promocionais e curativas que vinham sendo realizadas pelas equipes de Saúde da Família, já evidenciam um forte comprometimento com os profissionais de toda a equipe, com destaque nas ações do agente comunitário de saúde. Observou-se que apesar da breve divulgação previa das ações, havia pouca participação comunitária nas ações. É preciso bem mais que divulgação das ações para a efetiva participação da comunidade nas ações educativas, é preciso ofertar atrativos que favoreçam a presença desses usuários. Após planejamento em equipe, fora decidido usar novas estratégias e com recursos próprio, oferecer atrativos para aumentar a participação da população nas ações de educação em saúde na comunidade.  A equipe decidira continuar com as prévias divulgações internas (na unidade de saúde) e na área externa, quanto aos atrativos utilizados pelas equipes a realização de testes rápidos de Sífilis, Hepatite B, Hepatite e HIV, aferição de pressão arterial e glicemia capilar, IMC. Logo pode-se observar uma significativa melhora na participação dos usuários nas ações educativas. Devido ao exposto pode-se entender que para atrair o público alvo nas ações de educação em saúde é necessário o comprometimento de toda a equipe e que através de ações simples pode-se desenvolver ações de promoção a saúde.