Apresentação: As doenças metabólicas são resultado de alterações no metabolismo ácido-básico, lipídico, de carboidratos, proteínas, entre outras que contribuem para o surgimento de alguns distúrbios resultantes de vários fatores que comprometem a qualidade de vida e o funcionamento do organismo. As doenças metabólicas mais comuns são: dislipidemias; hipertensão arterial; distúrbios metabólicos da glicose (hipoglicemia, hiperglicemia e diabetes); síndrome metabólica e obesidade. O conhecimento sobre a ocorrência de doenças metabólicas e de fatores que predispõem ou agravam essas doenças constitui instrumento importante para a prevenção primária, diagnóstico, tratamento e controle, permitindo a identificação precoce dos indivíduos de maior risco, que se beneficiarão de intervenções que minimizem essas doenças e suas complicações. Assim, a presente pesquisa teve como objetivo identificar as principais doenças metabólicas que acometem funcionários de uma instituição de ensino do município de Santarém-Pará. Desenvolvimento do Trabalho: Trata-se de uma pesquisa descritiva de campo, com ênfase na pesquisa-ação, de acordo com a metodologia da problematização – MP, instituída no Projeto Pedagógico do Curso - PPC do curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Pará (UEPA). O estudo foi realizado por alunos e professores do terceiro semestre do curso de Enfermagem. A Metodologia da Problematização usa como ponto de partida a realidade do sujeito, o cenário no qual está inserido e onde os vários problemas podem ser vistos, percebidos ou deduzidos, de maneira que possam ser estudados em conjunto ou em pares. Foi utilizado o método descrito pelo Diagrama de Charles Maguerez, também conhecido como Método do Arco ou Arco de Maguerez, ocorrendo em cinco etapas: 1ª Etapa: observação, observou-se na literatura e nos meios de comunicação uma elevada incidência de doenças metabólicas na população, fato que foi também observado na escola após uma investigação com realização de entrevista com questões sócio demográficas comportamentais, histórico familiar, avaliação antropométrica e realização de exames bioquímicos; 2ª Etapa: pontos chave, consistiu na identificação do problema que requer solução – doenças metabólicas na escola; 3ª Etapa: teorização, ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica para fundamentação teórica do problema identificado; 4ª Etapa: hipótese de solução, consistiu nas discussões para encontrar alternativas para minimizar ou resolver o problema identificado, nesta etapa se planejou uma ação com os funcionários da escola; 5ª Etapa: Aplicação à realidade, nesta etapa foi realizada Ação Integrada de Saúde (AIS) na escola, com a entrega e discussão dos resultados das avaliações aos participantes, também houve prática de atividade física e realização de atividades de educação em saúde, na qual os participantes foram orientados sobre a prevenção e controle das doenças metabólicas. Os participantes da pesquisa foram os funcionários de uma instituição de ensino fundamental do município de Santarém, num total de 31, incluindo indivíduos de diferentes gêneros, faixa etária, profissões e outras características. A coleta de dados foi realizada por meio de formulário de entrevista com questões sócio demográficas comportamentais, histórico familiar, antropométricas e bioquímicas. A avaliação antropométrica foi realizada por meio do índice de massa corporal (IMC) e circunferência abdominal (CA). Foi realizada a mensuração da PA (sistólica e diastólica). Foram realizados exames bioquímicos para determinação da glicemia, colesterol total, triglicerídeos e colesterol-HDL por meio de método enzimático-colorimétrico. O LDL-colesterol foi calculado pela fórmula de Friedewald. Determinou-se a prevalência de síndrome metabólica de acordo com os critérios estabelecidos na I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica  e determinou-se o escore de Framinghan utilizando o aplicativo disponível na página da Sociedade Brasileira de Cardiologia (www.cardiol.com.br), em seguida foi realizada a classificação de risco de desenvolver DAC nos próximos 10 anos, ou seja: baixo (< 10%), médio (10% a < 20%) e alto risco (≥ 20%). O projeto de pesquisa foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da UEPA obtendo aprovação conforme parecer 1.318.965, estando em conformidade com a resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Resultados: Foram analisados formulários respondidos por 31 funcionários da instituição de ensino, sendo que a maioria era do sexo feminino (90,3%), pardos (74,4%), com ensino superior completo (64,5%) e com renda mensal de menos de dois salários mínimos (51,7%). Em relação ao tempo livre para o lazer 77,4% afirmaram que possuíam tempo. Quando perguntado se os entrevistados praticavam atividade física regularmente, 61,2% afirmaram que sim. A maioria dos entrevistados afirmou não ter hábito de fumar e nem de ingerir bebida alcoólica. A maioria dos participantes (61,3%) não apresentava sintomas comuns de doenças metabólicas. As principais doenças metabólicas encontradas nos participantes da pesquisa na instituição de ensino foram: 90,3% dislipidemias e 35,4% obesidade. Em relação a classificação do risco coronariano de acordo com Escore de Framinghan (ERF), observou-se que 90,3% dos funcionários encontravam-se na classificação de baixo risco, representando um resultado satisfatório, considerando que 35,4 % dos entrevistados foram considerados obesos. Destaca-se que a obesidade é um dos principais fatores que aumentam o risco. Considerações Finais: Os resultados mostraram que a obesidade e as dislipidemias foram as doenças mais prevalentes entre os pesquisados. E este dado é preocupante, uma vez que, as doenças encontradas são fatores de riscos para outras doenças metabólicas que diariamente são capazes de causar a morte de diversas pessoas no mundo inteiro. Os resultados evidenciam a necessidade de implantação de políticas públicas mais adequadas capazes de evitar o agravamento do quadro exposto e investimentos em pesquisas sobre a saúde desta população, a fim de promover a prevenção, estimular a prática de atividade física e mudanças de hábitos alimentares tendo como consequência a diminuição da prevalência de novos casos de doenças metabólicas. O profissional de saúde possui um papel de extrema importância, pois o mesmo tem a responsabilidade de estabelecer estratégias de intervenção com ênfase na prevenção, por ser embasado em conhecimentos científicos. Utilizando seu papel de educador, deve conscientizar a população de que a adoção de um estilo vida saudável, controle do peso corporal e a prática regular de atividade física ajudam a combater o sedentarismo, melhorando e reduzindo os índices de doenças metabólicas. A Metodologia da Problematização utilizada neste estudo permitiu aos alunos maior contato com a comunidade e com a sua realidade, possibilitando a identificação de problemas, reflexão sobre as formas de solução e/ou minimização e ação concreta de solução e/ou minimização dos problemas junto à comunidade, contribuindo com a formação de profissionais críticos, reflexivos e transformadores da realidade.