Apresentação: A formação de mediadores para atuarem na modalidade EAD envolve uma série de etapas que vão desde a avaliação do perfil e currículo, ao conhecimento diante da área de concentração do curso, à compreensão desta modalidade de ensino, chegando à avaliação do processo formativo e definição de atribuições e modelo de interação de professores-mediadores. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência da Escola de Nutrição da Universidade Federal da Bahia na formação de professores mediadores para a oferta do curso de Qualificação do Cuidado às pessoas com sobrepeso e obesidade na Atenção Básica do estado da Bahia, em modalidade EAD em Saúde. Desenvolvimento do trabalho: A construção do modelo, a metodologia de formação de mediadores e a experiência e avaliação do processo formativo, realizado em 2021, foi edificada por 08 membros da Comissão de formação e vivenciada por 09 professores mediadores, num período de 06 meses. Os encontros virtuais, semanais/quinzenais, ocorreram no Moodle/AVA, com a participação de convidados, estruturados com momento de ambientação, apresentação do tema, discussão ampliada, levantamento e sistematização dos principais pontos debatidos e apresentação de proposta de atividade e encerramento. Resultados: Inicialmente, após seleção de 10 mediadores, entre desistências e trocas, foi feito um levantamento sobre temas relevantes ao processo formativo e necessários para o alinhamento de concepções teóricas que fundamentam o curso. A formação aconteceu em meio à pandemia do COVID-19 e, neste contexto, todos os 20 encontros realizados aconteceram em modalidade virtual.  Diversos temas contemplaram temáticas muitas “caras” às discussões do cuidado às pessoas com obesidade, mas também a formação em modalidade EAD. Considerações finais: Todo projeto de formação pressupõe o preparo de quem pretende mediar o conhecimento. A experiência vivida nesta formação de mediadores em muito qualificou a atuação destes sujeitos, pois fortaleceu suas capacidades conceituais, metodológicas e estratégicas diante da formação, em modalidade EAD, de profissionais de saúde que atuam no cuidado às pessoas com sobrepeso e obesidade, considerando seus contextos sociais, comunitários e familiares.