Apresentação: A iniciação científica é entendida como uma maneira de inserir os estudantes no âmbito da pesquisa durante o processo de formação nas universidades, e é considerada uma parte importantíssima da graduação, não apenas para quem planeja seguir carreira de pesquisador, mas torna-se fundamental para a formação integral de profissionais na área da saúde, apesar de ainda ser pouco incentivada. Cumpre o papel de uma ferramenta de investigação que proporciona uma experiência de ensino mais aprofundada em determinado assunto científico no qual o estudante sinta interesse. Mesmo após a formação, no decorrer da carreira, o profissional de saúde está sempre estudando, aprimorando seus conhecimentos e acompanhando as evoluções nos materiais profissionais. A iniciação científica trabalha com o treinamento do processo de adquirir conhecimentos científicos, preparando os estudantes, e futuros profissionais, a acessá-los e utilizá-los. Logo, a iniciação científica auxilia tanto o estudante que pretende seguir carreira como pesquisador, quanto dá suporte aos futuros profissionais de saúde no processo de buscar conhecimentos importantes para o seu aprimoramento e prática profissional.

O objetivo deste relato é descrever a experiência de um acadêmico do 8º período do curso de medicina da Universidade do Estado do Amazonas, durante a realização de um projeto de iniciação científica e os impactos para o protagonismo e desenvolvimento no âmbito da pesquisa durante a formação em medicina

Desenvolvimento: O programa de iniciação científica auxilia no desenvolvimento acadêmico dos estudantes, por meio da aplicação das orientações e normas que organizam o processo. A partir de uma área específica de interesse é desenvolvido um projeto, e para isso, é necessário que se busque conhecimentos específicos relacionados à área de pesquisa, colete e sistematize dados ou informações, bem como a argumentação científica que conduza a uma resposta à questão norteadora. Consiste, portanto, em uma ferramenta de investigação para que o graduando tenha uma experiência de pesquisa, onde o processo é conduzido e realizado em conjunto com um ou mais professores que orientam e auxiliam na condução do projeto, coleta de dados e/ou informações, sistematização dos resultados e a conclusão relacionados ao tema proposto.

É possível pensar que também, esse processo de formação em pesquisa, como uma maneira de preparar o estudante para a vida profissional, na qual, como profissional de saúde, será exposto a problemas e situações que requerem soluções práticas, baseadas em evidências. A iniciação científica, desta foram, auxilia na construção de uma visão mais organizada e também mais ampla do problema, permitindo que sejam acessados os conhecimentos mais apropriados para a solução da questão ou da situação de saúde, com maior eficácia.

O período que abrange a graduação é, sem sombra de dúvidas, um momento muito significativo, podemos afirmar que é único, peculiar, em relação a construção de uma base, um suporte, para o resto da vida acadêmica, e desse modo a iniciação científica surge como um dos dispositivos fundamentais para garantir uma formação com maior compromisso, competência e comprometimento, especialmente quando ocorre no âmbito de uma Universidade Pública, como é o caso.

Impactos: Investir na iniciação científica durante o andamento de um curso da área da saúde é extremamente interessante e importante, uma vez que é capaz de promover uma formação mais implicada e completa, uma vez que favorece e estimula o desenvolvimento de habilidades importantes, entre elas, a observação e a sistematização do conhecimento científico.

Por meio da realização de projetos de pesquisa é possível adquirir maior senso crítico no que diz despeito a análise dos dados que serão encontrados e a objetividade requerida pra organizar os objetos de estudo. Além disso, a iniciação científica também envolve criatividade, disciplina e iniciativa do estudante, amplia a visão de mundo e também no que se refere ao mercado de trabalho, sendo a carreira de pesquisador uma possibilidade.

Constitui-se um instrumento fundamental de aprendizagem, uma vez que o projeto pode ser realizado sobre conteúdos referentes ao que está sendo estudado durante o período da graduação, e desse modo, tendo um impacto no desenvolvimento dos graduandos, uma vez que a experiência na realização de uma pesquisa se mostra como um apoio teórico e metodológico, que, direcionado e integrado aos conteúdos abordados pelas disciplinas durante promove uma ampliação do conhecimento e de sua aplicabilidade.

Estimular os estudantes da saúde, em especial a medicina, é extremamente importante no sentido de despertar o interesse pela produção de conhecimentos científicos na área. No entanto ainda é visível a necessidade de se aumentar o interesse dos estudantes de saúde para a realização de projetos de iniciação científica, bem como o estímulo institucional visto a importância da iniciação científica no panorama da formação de um bom clínico, bem como de um professional crítico e atuante.

Ter feito parte deste processo de aprendizagem foi extremante gratificante e enriquecedor, primeiramente lidando com questões norteadoras mais voltadas ao método qualitativo e posteriormente também envolvendo dados quantitativos e análises de dados mais complexos. É inegável o amadurecimento em relação a habilidade para a Análise de dados e informações, bem como, a capacidade para compreender artigos científicos do próprio período acadêmico, por conta de estar mais habituado com a linguagem, organização dos dados e informações em pesquisas científicas, justamente pelo amadurecimento durante a participação no programa de iniciação científica.

Foi possível adquirir uma visão mais crítica em relação ao processo formativo em medicina através do contato e uma experiência mais aprofundada em determinados temas nos quais havia mais interesse, e a partir disso também auxiliou numa direção em relação a carreira que tenho interesse em seguir, independentemente de ser na área de pesquisa ou nas demais áreas de estudo da medicina nas quais a iniciação científica, muitas vezes, permite um melhor contato e vivência.

Considerações Finais: A iniciação científica é uma estratégia de extrema importância para que os estudantes adquiram mais independência na busca por conhecimento, se tornando, no futuro, profissionais mais proativos. Desse modo, por meio de projetos e trabalhos no âmbito da iniciação científica as instituições de ensino voltadas à saúde são capazes de fortalecer o processo de formação dos indivíduos, para além de uma formação técnica na área escolhido. Especialmente nas Universidades Públicas, cujo compromisso é de formar profissionais com significativo compromisso na promoção da saúde. Entretanto alguns fatores ainda dificultam a possibilidade de que essa seja uma experiência que contemple todos os estudantes da saúde, entre elas está a falta de interesse e muitas vezes a limitação de recursos financeiros voltados à pesquisa.

A iniciação científica é capaz de promover uma formação professional diferenciada durante a graduação. Na medicina isto representa a possibilidade da formação de profissionais melhores, médicos mais completos, moral e tecnicamente, bem como incentivar a ampliação da produção científica na área da saúde e de pesquisadores.