Apresentação: As Ligas Acadêmicas são associações estudantis, com supervisão de docentes ou profissionais vinculados a uma instituição, de duração indeterminada, sem fins lucrativos, que visam aprimorar o estudo e habilidades adquiridas na graduação de uma área específica do conhecimento. A Liga Acadêmica de Políticas Públicas de Saúde (LAPPS) surge com o propósito incentivar o estudo na área das políticas públicas e levar à comunidade sua grande importância social. Nessa perspectiva, a LAPPS por meio do tripé universitário (ensino, pesquisa e extensão) possibilita ser uma ferramenta ativa e eficaz na formação dos futuros profissionais de saúde do Sistema Único de Saúde. O objetivo do estudo é relatar a experiência dos acadêmicos/membros da Liga Acadêmica de Políticas Públicas de Saúde sobre o processo de ensino aprendizagem de políticas públicas de saúde. Desenvolvimento do trabalho: O estudo descritivo, com abordagem qualitativa do tipo relato de experiência vivenciado por acadêmicos e membros da LAPPS, no período de agosto a novembro de 2017. A Liga Acadêmica (LA) funciona com aulas teóricas e práticas. Sendo assim, as aulas teóricas com a modalidade expositiva, roda de conversa e clube de revista. Além disso, existem atividades pesquisa e extensão. A temática principal é políticas públicas em saúde do Sistema Único de Saúde (SUS). Os facilitadores desse processo ensino-aprendizagem das atividades são orientadores/professores especialistas em Saúde Pública. As atividades são realizadas na Universidade do Estado do Pará. Resultado e/ou Impactos: Por meio da análise crítica, observou que as principais atividades da LAPPS estabelece um processo de ensino e aprendizagem eficaz sobre a temática em evidência. O ensino permitiu aos acadêmicos/membros uma visão ampla das políticas públicas de saúde, por meio de contato com profissionais da área e o campo de prática, evidenciando diversas discussões acerca da política e da realidade. Dessa forma promovendo assim, uma melhor compreensão e vivência das políticas públicas, por meio de uma ação-reflexão-ação, visando desenvolver o conhecimento e gerando uma intervenção transformadora na realidade. Por outro lado, a pesquisa gerou o enriquecimento do currículo técnico-científico de acadêmicos e profissionais, por meio do estímulo da capacidade de estudo, pesquisa e produção científica, além da visão crítica frente ao SUS. Considerações Finais: A LAPPS por meio das atividades do tripé universitário gera o fortalecimento na formação dos futuros profissionais de saúde. As experiências em LAPPS podem contribuir para a construção de profissionais proativos, maduros, que poderão cooperar de alguma forma com a ampliação do conhecimento da área na comunidade. É importante lembrar que ainda é necessário mais estudos sobre os reflexos da LA no processo de formação dos profissionais de Saúde.