APRESENTAÇÃO: O diabetes mellitus e a hipertensão arterial estão associados à morbidade e à mortalidade, e são responsáveis por complicações cardiovasculares, encefálicas, coronarianas, renais e vasculares periféricas. O termo “diabetes mellitus” (DM) refere-se a um transtorno metabólico de etiologias heterogêneas, caracterizado por hiperglicemia e distúrbios no metabolismo de carboidratos, proteínas e gorduras, resultantes de defeitos da secreção e/ou da ação da insulina. No conjunto das 27 capitais dos estados brasileiros e Distrito Federal, a frequência do diagnóstico médico prévio de diabetes foi de 8,9%, sendo menor entre homens (7,8%) que entre mulheres (9,9%). Em ambos os sexos, o diagnóstico da doença tornou-se mais comum com o avanço da idade. Já a hipertensão arterial sistêmica (HAS) é uma condição clínica multifatorial caracterizada por níveis elevados e sustentados de pressão arterial – PA (PA ≥140 x 90mmHg). Associa-se, frequentemente, às alterações funcionais e/ou estruturais dos órgãos-alvo e às alterações metabólicas, com aumento do risco de eventos cardiovasculares fatais e não fatais. No conjunto das 27 capitais dos estados brasileiros e  Distrito Federal, a frequência de diagnóstico médico de hipertensão arterial foi de 25,7%, sendo maior em mulheres (27,5%) do que em homens (23,6%). Por isso, fazem-se necessárias ações educativas para conhecer, prevenir ou controlar os mesmos. Este trabalho tem por objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem sobre uma ação educativa realizada para mulheres. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: Trata-se de um relato de experiência, vivenciado por acadêmicos de enfermagem da Universidade do Estado do Pará no mês de maio de 2017, com mulheres moradoras de bairro do Marco. Na ação, primeiramente foi realizada a aferição da pressão arterial e glicemia das mulheres que estavam presentes. Após isso, foi realizada a promoção da educação em saúde e esclarecimentos sobre os questionamentos das participantes por meio da roda de conversa a respeito dos assuntos abordados. Por fim, foi entregue individualmente, um folheto com informações sobre hipertensão e diabetes para as mesmas, a fim de possibilitar a continuidade e permanência do aprendizado, bem como a possibilidade de compartilhamento com seus familiares e pessoas próximas. RESULTADOS: A ação alcançou 50 moradoras, na faixa etária de 30 a 67 anos. Pode-se notar o interesse das participantes quanto os assuntos abordados pela participação ativa na roda de conversa, exposição das dúvidas sobre prevenção e controle de hipertensão e diabetes e o compartilhamento de experiências pessoais. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A estratégia da utilização da educação em saúde por meio da roda de conversa mostra-se significativa para possibilitar a mudança de pensamentos e costumes, auxiliando na capacitação de ações transformadoras e capazes de promover a melhoria da qualidade de vida sobre as questões abordadas.