INTRODUÇÃO: A equipe de enfermagem, lida diariamente com uma linha tênue que liga a vida e a morte, a todo o momento estão suscetíveis a eventos que podem acarretar a perda de um indivíduo, como as paradas cardiorrespiratórias. Numa sala de emergência, a chances dessas intercorrências virem a acontecer são ainda maiores, devido ao estado crítico de saúde dos clientes ali internados e as possíveis admissões de pacientes em estado crítico, oriundos do ambiente extra hospitalar. Nesse contexto, nota-se a necessidade da inserção do acadêmico de enfermagem nesse ambiente, o contato desde a academia com os desafios ocupacionais, como a morte em serviços de emergência, pode prepará-lo melhor para enfrentamento das adversidades da vida profissional. OBJETIVO: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem no enfrentamento da perda de um paciente na emergência. MÉTODO: Narrativa de experiência no enfrentamento diante da morte nas atividades práticas da Liga de Trauma e Emergência que transcorreram dentro de um hospital público do município de Manaus, sob uma perspectiva da ética da alteridade de Emmanuel Lévinas. RESULTADOS: Os estudantes sentiram fraquezas emocionais ao se depararem com a morte de um paciente. Sentimento de impotência, medo, angústia e tristeza fizeram parte desses momentos. Os enfermeiros plantonistas contribuíram para o enfrentamento dessa questão, pois sensibilizaram par um olhar não apenas no contexto patológico e psicológico que o paciente passava durante a internação. Puderam compreender a morte sob uma perspectiva ética, olhar o outro como a si mesmo, compreender sua essência humana, considerando o cuidado nesse contexto como um processo ético. Perceberam, ainda, a morte na terminalidade como o fim para todo sofrimento. CONSIDERAÇÕES FINAIS: É de grande relevância para formação de futuros profissionais o desenvolvimento de estratégias de enfrentamento frente à essa situação, uma vez que deverão lidar com a morte por toda vida.